呆呆ㄉ人
發表於 2006-4-30 19:37:04
看來大家誤會了我的意思<br>我的目的不是一般變相的分班能力教學(例如資優班)<br>我們英文老師的理想是希望能夠適性的教學<br>同一份教材是無法適合於所有的學生的<br>所以依照學生程度給予適合其程度的教材<br>這樣不是很好嗎??<br><br><br>
呆呆ㄉ人
發表於 2006-4-30 19:40:52
我在補充一下<br>看到大家的留言~大家以為是像語資班那樣的模式<br>我們老師希望的模式是英文課統一時間<br>然後再照程度跑班上課(所以是單指英文而已啦)
左岸咖啡
發表於 2006-4-30 19:59:13
雖說是因材施教沒錯<br>可是孔子門下第子數千.....<br>也只開一班而已吧
呆呆ㄉ人
發表於 2006-4-30 20:39:08
所以我們英文老師希望可以實施於全校<br>(只不過好像沒啥其他的英文老師肯支持他= =)<br>
tear
發表於 2006-4-30 21:02:21
就是不是像現在這樣只分出一班<br>而是全校都分...分成若干個程度上課<br>意思是這樣嗎?<br>其實我之前的回復都是針對這樣的分法<br>就像我之前講的<br>這樣分出來只會造成強者恆強弱者恆弱<br>先就家長方面想想 如果自己的孩子被分到後段的他們會怎麼想?<br>不只增加學生的壓力 家長的壓力也會增加<br>再來談主角學生<br>正常分班的話每班都會有幾位英文比較好的<br>當大家在學英文時 可以看見自己的好朋友或是同學的學習狀況<br>這樣就不會覺得把英文學好是如此的遙不可及 因為英文好的人就坐在你旁邊 而且他看起來好像也跟大家沒什麼不同?!<br>如果能力分班 好的全在前段班<br>那只會塑造出一種這些人和其他人不同的感覺<br>上英文課時自己只能跟程度差不多的人在一班<br>下課後回教室因為教材的不同 同學討論的東西也不同<br>這時英文不好的人是不是更覺得自己沒希望了?<br>他接觸不到那些英文好的人 只會覺得學好英文是不可能的事 因為距離很遙遠<br>想想大家如果都很正常的在一班<br>班上各科好的人都有 大家都是上同樣的課給同樣的老師敎<br>成績不好的人會因為同學或是班上的讀書風氣被激勵<br>那不是很好嗎?<br><br>
同意~
發表於 2006-4-30 21:17:28
我同意耶！！<br><br>因為有些人國中英文沒學好。。。<br><br>但是有些人程度比較好，<br><br>老師也很難掌握上課的內容要多還是少。。。<br><br>而且敎太難，英文本身不是很行的同學，<br><br>都會想直接放棄。。。＠＠＂
呆呆ㄉ人
發表於 2006-4-30 21:17:43
我想你是英文很強的人<br>我的英文很差~但我想跟你們說~這樣對我們真的比較好<br>~~不然老師上課50分鐘~聽起來跟說梵文一樣~我們當然只有睡覺的份~而且事情沒有實際去做過~妳也不能完全否定的這樣的效果= =(希望這樣說你不要太生氣~我語氣好像太激動了)
瞇瞇眼
發表於 2006-4-30 22:46:29
我英文差到一個極點<br>但我覺得分不分班其實並不是很重要<br>重點1:老師的教法<br>有些老師就當桃高學生都是神<br>一來就整天用英文上課<br>最好是有誰聽的懂<br>還說就學著聽<br>重點2:自己的意願<br>真的很用扑Q要讀的話應該在哪都ok啦<br>我承認我不是很認真的再讀英文= =<br><br>
kuso魚
發表於 2006-5-1 00:31:35
我被當三年.....我也覺得分班比較好<br>畢竟有時候上英文課....我們也不好意思問，怕拖累全班進度，或釦A認為有問題問同學比較好？我不否認......但畢竟很少人會想教整本不會的人吧？分班大家實力是差不多平均的，老師叫起來也比較得心應手吧？起碼不會因為我們問蠢問題而氣惱卻又無可奈何.....我們也比較不會尷尬
虎崗人
發表於 2006-5-1 18:32:30
贊成！<br><br>換個角度想，<br>誰說辦能力分班一定是像國中那樣，<br>學校強制你在前段班或在後段班．<br>為什麼不能像大學選課那樣，<br>我自己能力在哪一段班，<br>就自己選擇要在哪一段班．<br><br>自己的能力自己清楚，<br>為什麼就不能依自己的能力做適性教育呢？<br>你也雪|說，<br>如果自己選擇，<br>會有家長強迫小孩要選擇高級班ˋ造成反效果．<br>那我就要問你，<br>為什麼長這麼大，<br>還這麼不了解自己的能力，<br>只知道隨父母的意見思考．<br>所以家長的強迫根本就不是問題！<br><br>我認為不只是英文，<br>國文ˋ數學ˋ物理ˋ化學ˋ乃至於歷史ˋ地理<br>都應該這樣！<br><br>以現在的教育方式，<br>社會組都不懂基礎的物理化學，<br>要是以後出社會被騙了，<br>那不是很悽慘嗎？<br><br>很多自然組嫌歷史地理討厭ˋ囉唆，<br>上課都睡倒一片，<br>學生睡ˋ老師上課也沒勁，<br>那就請自然組了解最簡單的史地概要．<br>知道基本的就ok了啊！<br><br>這真的是一種不錯的方法，<br>應該要全面推廣才是！