意見回答
之前同學家長要交的粉紅色回條<br>上面寫的意見<br>學校有一一回覆<br><br>我今天去當會議記錄<br>看到那幾張回覆<br>真的很無奈= =<br><br><br>例如<br>之前大家一直在討論的制服問題<br>可不可以穿短褲進校門<br>下雨天可不可以帶拖鞋去學校<br>定外食等等問題<br><br>學校的回答幾乎都是<br>兼顧學校的形象 暫不考慮<br>不然就是答非所問<br>（自己去看就知道）<br><br><br>我媽說<br>這是所謂的<br>制式回答<br>意思是不管意見多麼強烈<br>回答都是相同的<br><br><br>想想<br>規定雖然是規定<br>那為什麼不能人性化一點<br><br>本來以為<br>家長的意見搞不好會被採納<br>結果提出來<br><br><br>學校還是一樣的作風．．．<br>不知道在堅持什麼？<br>讓桃中校風更好？<br>我覺得不見得吧<br><br>不是我們做不到<br>但是講真的<br>越來越多的規定<br>只會讓學生們更討厭而已吧？ 我覺得學校有點太保守了，因為保守變得未反對而反對，<br>很矜持的用很舊的制度套我們... 忍他個三年吧~哀 忍，只是消極的反對行為。<br><br> 要有作為就是要改制。<br> 要有進步就是要改制。<br><br> 歷史腳步都走幾千年了，<br> 難道校方連這最淺顯的道理都不懂？<br><br> 究竟是形象重要還是內在人格的鑠陶重要？<br><br> 學校花了這麼多的心力在服裝儀容、校園規範的調整。說難聽點吧，這無非是本末倒置。<br> 探本根源，教學最重要的目的不就是文、行、忠、信這四字嗎？<br> 過去我們雖沒有明文規定的教育宗旨，但讀書人根本上要把品德修好，把學問養好，這是公認的目的。<br> 然而，在我們學校卻漸漸的與這理念背道而馳。著重於外在形象的展現、公認苦讀守本份的辛辛學子。<br><br> 「某某高材生竟是兇嫌、某研究所博士販毒、外表彬彬如君子竟是案底的兇手」等等，諸如此類的現象在這個社會已經是司空見慣。而養出這樣人渣的根源不就是學校沒有做到它應該有的教育？<br><br> 古人「心即理」、「致良知」和「知行合一」都是要強調道德的自覺和主宰性。<br> 「知是理之靈處，就其主宰處說便謂之心，就其稟賦處說便謂之性。」人心能夠知曉行為的善惡，也能自覺地去為善、去擴充知識。而不是只是在行為制度上的三申五令，打圈環繞在這根本不可能讓學子們進步的領域做改變。<br><br> 說簡單點。一個學生們積極向上，品行優良，但是平常卻都穿著著短褲上下學，或者是制服始終都不穿好的學校。在其他人的眼中，他們只會覺得這個學校的學生們個個不拘小節，是真誠向善向上的正君子。相反地，如果學生個個懼於刀鉅鼎鑊的規格律令（當然沒有這麼誇張），表面的乖從，私底下卻問題連連。那麼，校外人士有事怎麼去想。<br> 當然，也不用去假設這麼多。就實際的例子，竊盜、販毒、不良幫派等等，這些惡源在校園內的繁衍，教官們幾乎天天都在呼籲如何防制。只是一再地對現今青少年的愚昧感到扼腕，對現今社會的不安感到憤慨，對不良場所的感染力感到無奈。然而，是否都忘了造成這些惡源的根本是什麼？<br> 釜底抽薪，自古而然。望校方能了解本性的陶冶才是真正的教育。唯有品德的保有，才有充實的學問。<br><br> 子以四教：文、行、忠、信。 樓上的大大...太長了 <br>我就直接跳過不看...<br><br>- - - - - - <br><br>暴政要起義<br><br>那學校對你們的仁慈時候 你們有感謝過學校嗎? 樓上的...<br><br>收我為徒吧.... 我是指馬力... 哈哈<br>正如馬力說的啊<br><br><br>學校也變的很商業化了<br><br><br>升學率高學校開心的是什麼？<br>學生們都選到好志願嗎？<br><br>不<br>只是高興會有更多人選填桃園高中<br>桃園高中名聲會越來越好<br>校長主任們都沾光<br>（這樣講可能有點以偏概全 不過我想大部分制定出來的目的就是這樣吧？）<br><br>現在圖書館管成這個樣子<br><br>老實講<br>我很想嗆<br>＂上一屆都沒有這樣管，一樣烤的好，你這樣管下去會更好？ 等今年指考成績出來就知道了啦！＂<br><br>但是我不敢這樣講<br>我可不想拿自己的未來賭啊！<br><br><br>學校又是怎麼想呢？<br><br>「唉呀，今年好像沒考好呢...或釧 <br>學校保守的風格<br>在學生眼中自然是一種刺眼的規範<br>但是其實有些東西還是有其考慮出發點<br><br>當然<br>還是有一些條規矯枉過正了<br>但是學校要的是什麼?<br>升學率!<br>這樣才能吸引更多學生來讀<br>才能有更多的經費配額<br><br>利益的考量總是大家的首標吧<br>所以學校這樣做也算自然<br><br>學生有權捍衛自己的權益<br>也有權去爭取<br><br>不過再多的聲音<br>也難擋學校的政令阿!<br>畢竟學生還是受制學校的<br><br>樓上的文言文實在有給他猛到<br>不過<br>轉來轉去....就是學校嚴格<br>而且對於學生太規範<br>至於後半步強調的就是人就是人<br>個性用規範改不了的!<br>好學生就是好~ <br><br>以上 可是穿著拖鞋在學校裡走來走去<br>這件事情我個人覺得有點敗壞形象XD<br><br>也酗竣擛y行的不是形象而是方便吧
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