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標題: 台灣的教育苦了學生 [打印本頁]

作者: 教育體制下的忿怒學生 時間: 2005-9-12 00:00
標題: 台灣的教育苦了學生
為什麼讀理科的同學要背唐詩??
為什麼讀文科的學生要算數學??

你有聽說過哪個軟體工程師在寫程式時，需要參考論語.中庸.大學???
你有聽說哪個考古學家在研究原始人時，需要用到三角函數的???

愛因斯坦發表相對論，但他曉得羅馬帝國是哪年滅亡的嗎???
孔子是中國儒學思想的大家長，但是...他應該對數學一竅不通吧???

用不到<詩經>的人，只要會寫名字.會看報紙就好了嘛~
用不到微積分的人，只要買東西會結帳就好了嘛~

為什麼教育部長要為難我們這些可憐的小孩????

最後每個人對任何事都一知半解，...難怪...我們得諾貝爾獎的人那麼少.........。

作者: ~冰~ 時間: 2005-9-12 00:00
這篇可以放在討論區唷XDXD
事實上就是如此...

而為什麼要學呢?
相信會有很多很多很多很多答案的XD

作者: 不是中原之狼喔 時間: 2005-9-12 00:00
學妹
你錯了
文組還是有財金&經濟系
理組可以跨考一類
工程師不搞點文學不好泡妹
考古學家還是會學點來檢查古文明是否有高度智慧
愛因斯坦這類科學怪咖有時還會亂讀點雜書，說不定他懂
孔子自幼貧苦出身還是要學點數字好計算收支持家
懂詩經會微積分的人
開口兩句就能把不懂半點的人唬呆
最後..
台灣人口不多
要在裡面找精英更不容易...

作者: 失落靈魂 時間: 2005-9-12 00:00
恭喜妳學妹

妳已經可以不用進入所謂的高中體制了
反正現在還沒有施行所謂的十二年國教
妳可以出去外面請個你有興趣的科目的老師
每天幫你上同一種的課程
不錯吧? 讓你可以成績圖飛猛進
也可以讓你不必為其他的課目牽掛
一舉兩得!!!

可是如果有人問你
國父跟蔣中正做過什麼事
如果你沒學過歷史你會嗎?

如果有人問你
請問全世界最高的山峰它的原名叫做什麼
如果你沒學過地理你會嗎?

如果有人問你
為什麼有些電子會有流動的情況
如果你沒學過物理你會嗎?

諸如繁此的問題
當有人問你而你答不出來
會被人說你沒學問

可是你卻會反駁可是我有其他學問阿!!
別人也相對的不會那麼在乎..

作者: 曉風殘月 時間: 2005-9-12 00:00
學妹，我聽了我同學跟我提到你這篇文章，有感而發，滋回覆如下：

你說的東西，從「尼Q的角度」而言，其實可能沒有錯！沒錯！你如果只想要生活，你大概不太需要微積分；如果你只想要生活，你大概不太需要知道太多的歷史事件。

可是，你是否想過，人類今天的知識可以發展到這麼精彩的地步，有一個原因很可能就是因為人類在接觸過很多知識以後，可以用不同的知識或學問的領域來看待不同的事情呢？

我舉個簡單的例子給你聽。１８世紀有個偉大的經濟學家叫做亞當斯密，提出了自由主義的觀念。之後，這個觀念就主宰了經濟學一段漫長的發展。你可以說經濟學在日常生活的體現，不過就是基本的買賣而已。這個想法，其實無異於過度簡化的經濟學的精神。
經濟學不單單只是經濟學，經濟學可以擴張到其他領域。講簡單一點，當年如果沒有亞當斯密的自由主義的話，今天法律的解釋很可能就不會出現自由主義的論點了。同理，後現代主義興起於文藝方面，可是最後也影響到了不同的領域，例如法律、政治、經濟等等。

其實，每一門學問都有他興起的簡單基礎，可是，發展到最後，往往會涉及到一個人對於世界的看法。這就是一般所謂的「世界觀」。你可能會問說：「沒有這種世界觀，又不會怎樣不是嗎？」沒錯！對於一個有沒有學過經濟學或其他領域的學問的人，只是要一個穩定的生活，那大概沒什麼影響。

可是，學問是拿來「思考」用的。要知道，學問沒有真正的答案，但是要了解這些學問，你就必須要具備一些基礎。這些基礎就是今天所謂的微積分、歷史等等。

再回應你另一個問題，你似乎比較認同說「術業有專攻」，應該沒錯吧？

我舉個例子給你聽。
古代有六藝：「禮、樂、射、御、書、數」。這六藝大誘ㄔX古代的各種知識。你當然可以說：「這些知識也不是必備的啊！」可是，孔子為什麼說要「游於藝」。有一個原因大概就是要讓一個人懂得各方面的知識。這種知識對孔子而言，是必備的。從這點來看，孔子應該是會數學的。當然，他會數學到什麼程度，今天看來應該也不困難，可是，你要知道，當時的社會不比今天複雜，也沒有龐大的交易問題，所以那時候數學可說是幾乎不需要的，但是孔子還是學了數學了。（這對他而言也不是很必要，不是嗎？）
你可以想想，縱或孔子他不會數學，可是他會的東西還是很多。他並沒有因此而只「專精於」某種知識當中。
你在想想中國的各個學者。他們也都是能夠著述很多不同類別的書，甚至他們可以同時了解歷史、文學、地理、天文等知識，甚至數學。（這在梁啟超的中國近三百年學術史當中，講的很清楚唷^^）

《詩說》裡面有寫到：「聞道有先後，術業有專攻。」可是，我相信這個所謂的「專攻」並不是今天人所謂的可以在某種程度上的「偏食」。況且，那時候的「術業有專攻」不能用現代的話來講，因為對於以前的大學者而言，他們會的東西非常多。

你有機會可以去看看西方偉大的思想家的傳記。他們本身都不是指對某方面有所關注而已，反而對於釵h歷史、文學的東西有濃厚的興趣。李遠哲以前也很喜歡文學，甚至為之瘋狂呢！你想想看徐志摩，他以前還寫過愛因斯坦相對論的文章，使得他的老師梁啟超坦承自己是因為看過徐志摩的「論文」才真正了解相對論的啊！
愛因斯坦也喜歡音樂，他還會拉小提琴呢！

講這麼多，只是要告訴你，真正偉大的學者不是像你所想像的那樣只會單純的一、兩樣東西而已。

所以，教改的問題不是在於讓學生學太多的東西，我認為最大的問題在於，很多人都不想學「很多東西」。當然這不能怪你們，也閉O社會或家長給你們太多期待，使得你們喘不過氣來。可是，當一個人學的東西越來越多的時候，他對事情的看法就會越來越不一樣，而這就是一種提升，不是嗎？

我講這麼多，只是認為，學習這種東西，不應該用「用處」來衡量啦！雖然說現代社會的特徵就是如此，可是，學問的真正價值就在於個人的提升與他本身的獨特性。學越多的東西，我們的想法就會越多元，這樣不是也不錯嗎？

我其實認為，現代人都誤解了「術業有專攻」的真正意涵了。不是在一開始就拒絕學習很多看似沒用或者是自己不想學的東西，而是先有了各種學問的基礎，再來立定出一個比較明確的知識方向。可是這句話被現在人拿來逃避釵h學習的「正當藉口」，我就感覺這樣很不好了。在高中階段，還是盡量依循著學校的腳步，然後要求自己多接觸各種領域的學問，這才是我認為比較好的學習方式與態度吧！所以，我不主張學問應該要從「尼Q」的角度來看待。

我講了很多廢話，有人如果認為太長，那就別看啦^^

作者: 艾克遜 時間: 2005-9-12 00:00
出...
出...出現啦~~~~
曉風學長又出現啦XDXDXD....
學妹
這篇文章很直得你看唷!!!
(雖然我還沒看我是一看到曉風學長的名字就回覆了XDXD)

作者: 教育體制下的學生 時間: 2005-9-12 00:00
謝謝學長的評語
小女子會詳細嬝

作者: = = 時間: 2005-9-12 00:00
你把它當作吃飯那樣想就好了。

你會只吃飯而不挾菜嗎？

當初我也和你一樣，
不懂為什麼分組後還那麼多東西。

但久了，
你也雪|和我一樣，
發現不管文組、理組，
都得多少懂一點其他領域的東西。

均衡一點總是好的！

而高中本來就是通識教育，
多學點對自己其實沒有害處。

作者: 米蟲花 時間: 2005-9-12 00:00
其實，我也有跟發言者一樣的怨言，
我總覺得要為了一些實在望塵莫及的科目拚命，
實在是一件累人又不討好的事情；
不過，讀了曉風殘月的說法之後，
我想……我還是乖乖念數學吧（嘆）^^|||

作者: 學妹 時間: 2005-9-12 00:00
我要反駁失魂落魄
就算你真了知道國父.蔣中正.聖母峰和電子
但是，你有每一科都學的很詳細嗎??
你真的什麼都學到了 ??
如果有人問你三連音是什麼?Morderato是什麼?
mf跟mp是什麼?你都答的出來嗎?
莫內.夏卡爾是誰?你能介紹給我聽嗎?
人雖然要多方面攝取但不用樣樣精通啊!!
選擇自己的喜好
把注意力放在上面
把它學到完美
不是很好嗎??

作者: 風魔亂舞 時間: 2005-9-12 00:00
樓上學妹我要反駁你了
妳連世界第一高峰原名都不知道了
就別跟人扯了吧

人是要多方面攝取知識but.....好像也沒人要你樣樣精通吧(這種人只在電視或電影裡出現過)

高中要學的東西...是必要...但非必需
眼界要寬廣....才不會變的單一思考

作者: 小雞 時間: 2005-9-12 00:00
有興趣在自己去涉獵就好啦
學校教的久沒用還不是全忘了
現在出社會有一項強到能吃飯就好了
其他的看自己的興趣~

作者: 學妹 時間: 2005-9-13 00:00
風魔亂舞學長啊~~
如果你真的要我說珠穆朗瑪峰也可以啦~~~~

作者: 曉風殘月 時間: 2005-9-13 00:00
給「學妹」：

你說的東西，我認為都是太過於瑣碎的「背誦性」的東西。可是高中的東西，雖然我認為很基礎，但是絕對不是你舉出的那些「背誦性」的「常識」。如果真的是這樣的話，那我認為你太小看高中的文科了！

另外，從你所舉出個例子來看，我大概已經可以推測出為什麼你說文科會佔據你很多時間了？！如果我猜的沒錯，你的問題跟台灣的教育體制沒有關係。

作者: 紫夢 時間: 2005-9-13 00:00
嗯...
只是提醒一下...
吵起來我就會考慮刪文了喔...

作者: SNOOPY 時間: 2005-9-13 00:00
曉風學長說的話...
真的是會對每個人都有幫助的...

作者: 適之 時間: 2005-9-13 00:00
ㄏㄏ.....
如果曉風在公車禮儀那一篇發表類似文章ㄉ話....
回覆恐怕又要暴增ㄌ=.=

作者: 失落靈魂 時間: 2005-9-13 00:00
痾.. 學妹= =
我舉例的例子只是用我所學過的國中程度問..= =
並沒有要強調什麼

關於你說那些音樂的知識歡迎你來找我：)
我對樂理方面涉及的資料還不少~

終於看到曉風學長了..

還有紫夢學姊@@ 抱歉好像是我打了那一串廢文..害的變成回覆文一下蹦多..@@

學妹@@ 我沒有惡意我只是想要講
有必要均衡學習@@! 知識很廣的..

作者: 風魔亂舞 時間: 2005-9-13 00:00
學妹阿~~~~妳知道就說出來嘛
哈哈哈哈哈XD

作者: 學妹 時間: 2005-9-14 00:00
失魂落魄學長:

真的可以跟你討論樂理嗎??(高興)(^o^)/
嗯嗯~我覺得切分音好難彈唷!!
創意巴哈也好難唷!!!
ㄒㄒ~~你覺得呢!!!!

作者: 曉風殘月 時間: 2005-9-14 00:00
巴哈的《創意曲》，我個人是不太喜歡。因為很難詮釋，加上我又不能採踏板，所以我的缺點馬上暴露無遺。尤其到了《賦格》，那真的會令我發瘋的。

不過，巴哈的時代，代表著「理性」的開端，並且那時候人們開始接受機械論的宇宙觀。

我呢，則不喜歡過度理性的東西，反而喜歡走凌亂、瘋狂、非理性的方向。所以，我反而喜歡拉赫曼尼諾夫。

作者: 學妹 時間: 2005-9-14 00:00
我也不是非常喜歡巴哈的創意曲，規定的好死板，為什麼每個四分音符都要斷開~~~~而且我的老師好嚴~所以是不能採踏板的~(她說這樣我會偷懶)

但是每次彈完，都會有一種成就感~(終於克服它)而且巴哈的東西可以訓練我的雙手配合度(左右手主旋律的交替)
我個人比較喜歡蕭邦的作品，(但是我還不夠格彈，只能彈較簡單的小品，如雨滴or小狗圓舞曲)my teacher還不讓我彈其他的(哭)
我喜歡他的華麗，帶憂愁的感覺...他的作品會讓我感動(如:有一首教革命的練習曲)

總而言之~~~我還需再努力 (>o<)

作者: 學妹 時間: 2005-9-14 00:00
曉風學長好強唷~~~什麼都強~~~
我要向你學習!!!

作者: 畢業的學姊 時間: 2005-9-15 00:00
學妹~那是因為妳現在還在讀高中~!
等妳大學就可以專攻自己喜歡的科目啦!^^
(我到現在還無法相信我居然不用學數學了~)
所以現在妳該做的是靜下心來好好吸收各方面
的知識等妳考上大學後就不會覺得唸書是這麼
辛苦了~!加油吧!^^

作者: 曉風殘月 時間: 2005-9-15 00:00
我在這裡多嘴地打岔一句話：

在「專攻」的同時，還是應以「博覽群書」為首要原則，不然這樣很容易流於狹隘的思想模式，況且，學問的創新，所需要依賴的就是這種「博覽群書」之後所能夠造成不同學科之間的「對話」，使得他們更具有不同領域之間的融合與協調。

有個教授說過：「台灣的釵h學者，不願接觸新的思潮，也是無可厚非的事情。」這句話可能很殘忍，但是，我是真的看過這種教授。

總而言之，作為一個浩瀚知識領域當中極端卑微的「求學者」，還是盡量多學習。縱或你可能只是一個社會人文領域的學生，但是自然科學領域的知識仍然不可少。這不是要你去鑽研自然科學的東西，反而是要你能夠去了解自然科學的研究與發現（至少要求自己可以對其有基本的理解及其應用），究竟跟人文領域之間的知識有什麼樣的關連性存在。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曉風殘月

作者: Nono桑 時間: 2005-9-17 00:00
只要有用心在過活...
你不可能會視野狹窄胸無點墨...

作者: 河豚 時間: 2005-9-18 00:00
哇賽...
看到好多高人的評論

引發那麼多高人的文章
這篇文章寫出來真是好呀
(沒事來參一腳)

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