學妹
發表於 2005-9-12 00:00:00
台灣的教育苦了學生 --< 2 >
可能是我表達不周吧...<br>我補充說明:<br>我沒有不贊成不學其他科目<br>但是我希望將興趣的時間縮短...<br>我很喜歡嬝炊j小仲馬的作品<br>對中外歷史也小有興趣<br>但是，我必須把大部分時間花在理科上<br>我不是聰明的學生，所以更要比別人加倍努力<br>但...那些興趣與生活常識卻佔據了我很多時間<br>我贊成多元學習，<br>多方面學習可以充實自己的內在<br>不過多元學習並不是每一科都要非常在行<br>~人非聖賢~<br>小女子資質魯鈍，無法兼顧所有的知識<br>希望天資聰穎之人能多多指教......<br>
學妹
發表於 2005-9-12 00:00:00
孟子˙子告篇上:魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得，捨魚而取熊掌也。.....<br>爲了能讓我順利考上理想大學<br>我只好捨生取義了(反正理科不考歷史地理)<br>PS.教育體制下的...= 學妹
米蟲花
發表於 2005-9-12 00:00:00
有心學習總是好事，但要是能力不及，<br>沒關係，只要妳保有這個理想，未來還是可以實現的 ^^<br>（那些文學史跡跑不掉啦，現在能看多少就算多少囉，<br>就消極一點相信來日方長吧；共勉之唄。）<br>
學妹
發表於 2005-9-12 00:00:00
謝謝米蟲花學姊贊同我!!!<br>感激~~<br>那些學長都欺負我~~~~
適之
發表於 2005-9-12 00:00:00
或釦A會覺得很無奈.....<br>但是沒辦法....<br>現行ㄉ教育體制就是這樣....<br>說難聽一點....<br>就是為ㄌ考試....<br>或陴z科困擾ㄌ你<br>但是請你忍到上大學之後....<br>因為真正知識ㄉ追求....<br>是大學才開始ㄉ<br>那時不怕沒時間學你想學ㄉ囉!<br>
不是中原之狼喔
發表於 2005-9-12 00:00:00
不是老學長要欺負妳<br>只是有時候回頭看你有學過的東西<br>妳會很爽....
風魔亂舞
發表於 2005-9-12 00:00:00
什麼學長欺負你來著!!<br>就目前看你PO的兩篇文章.....你應該是自然組的吧<br>請你搞清楚....學校並沒有在學科方面要你達到全能<br>不然也不會有數甲...數乙的區分<br>社會組跟自然組的史地內容也不會不一樣了<br>更何況指考又不是要你全部都考(除非你指望學測就上榜)<br><br>我不想說重話...只是要跟你說....自己的時間是由自己來控制的<br>高中學習的...只是國中基本的東西再稍為深入探討了點<br><br>好吧....想一想....假設你沒時間學(或是不學)好了<br>要是以後跟三五好友聚在一起東拉西扯<br>結果別人再說啥你都不知道...這樣不也很糟嗎
曉風殘月
發表於 2005-9-12 00:00:00
學妹，我認為你還是把事情想的太簡單了。<br><br>真正的學習不是在搞多元，縱或「多元」這個名目是為了要讓每一個人可以「適性發展」，可是，這是有前提的。今天的學問之所以會有這麼多的分門別類，其中一個因素應該是工業革命以來、現代社會的興起，追求效率與專業化的結果。所以過網比較合一性的知識，今天都變的比較瑣碎。而當每一門學科走向尖端的時候，這意味著一個人其實應該要對於某個領域的學問有所專精才是。但是，這不意味著現在高中的你可以馬上的開始「偏食」。當你想要深入某個領域的時候，沒有其他領域的知識，那你很可能就只會走著別人走過的道路而已。因為你沒有其他領域的知識作為輔助。<br><br>當然，也釦A也會說：「我幹麻需要其他領域這麼多的知識啊？我只要把一個領域做到最好就好啦！」可是，你應該要知道一件事情，那就是，世界上偉大的學者，尤其是不單純被人們所劃歸在同一個領域的學者，他們並不是只專精一樣東西而已。我大一的中國史老師，他以前大學的時候不太愛念歷史，念的書很雜、很亂，舉凡散文、文學、哲學、科學，當然還有歷史，各個種類他都看，而且是很仔細的在看。也釦A看他當時這樣，你也會認為說，「這樣不好啊！花這麼多時間去學，又沒有專精！」但是，這個老師他今天可以把歷史的東西融合在科學的研究成果當中，然後從中得到與過往的學者不同的結論出來。另一個教授呢，我也認識。他是法律系的教授。據說他以前成績很爛，無心唸書，高中的時候開始接觸尼采、佛洛伊德的書。等到他拿到博士學位開始教書以後，他發現，長期以來所接觸的尼采、傅柯的東西，慢慢開始「發揮作用」了！於是，他成了國內法律界後現代法學思想的權威。他教刑法，但是他開給同學的書，很多都不跟刑法有關的。像是《動物農莊》、《性史》、《道德系譜學》等等。<br><br>從這兩個例子當中，我們可以看出什麼呢？在我來看，這兩個老師所體會出的學問，當初都不出於他們現在所專精的知識領域當中。學妹，你認為這件事情意味著什麼呢？在我的解釋當中，我認為，每一門學問都是「相通」的：文學當中可以了解社會、政治，而經濟當中可以知道人類社會，科學當中可以體會出歷史思想。<br><br>現代社會的知識已經被切割開來了，但是，這些都只是一個「名目」而已。他們的交集其實是相當大的：經濟、政治、哲學等。當你說你想要專精於某種知識的時候，某種程度來說，其實是有點畫地自限。<br><br>我想，我不應該說的太多，如果你有興趣的話，有機會我可以告訴你為什麼我會認為每種學問都很重要，而甚至超越了自己喜好與興趣的問題。（其實我有時候會逼自己去看一些我不太有興趣的東西！）不過我可以提示你一下，那就是，我會有這種想法，是我從「生命的起源」所領悟出來的結果。<br><br>另外，我想，「台灣的教育」之所以會讓你這麼反感的原因，其中之一應該是你的考試太多、升學壓力太大吧？！如果是這樣的話，那我認為那只是很個人的原因與結果，若由此而推斷台灣教育的問題，恐怕不是一個好的分析方向。
小雞
發表於 2005-9-12 00:00:00
為什麼每個人都要懂那麼多<br>知道又怎樣 不知道又怎樣<br>活的快快樂樂就好啦<br> 沒有考試 那些算個屁阿 <br>有的書是要去嘗試 你才會發現自己對他有興趣<br>可是 把他拿來 考試 讓人覺得煩 <br>聽到考試 本身就會有排斥性了<br>我覺得學妹說的沒錯~可是 現行教育體制 <br>沒辦法讓我這樣 可以去看看 侯文詠 寫的危險心靈<br>(小學六年 國中三年..一雙雙死魚般的眼睛}<br>這是我們想要的嗎?
不是中原之狼喔
發表於 2005-9-13 00:00:00
>請你搞清楚....學校並沒有在學科方面要你達到全能<br>>我不想說重話...只是要跟你說....<br>發表意見<br>還要說啥重話啊<br>學妹哪裡惹到你嗎<br>做學長的可以提供意見<br>但是不是控制他人意見<br>也不是以上壓下的口氣<br>學妹只是用來當個代稱<br>不是用來區分身分尊卑的