有到那麼糟糕的地步媽...<BR><BR>有些人喜歡輕鬆上課 有些人喜歡被盯<BR><BR>看個人巴 沒那麼誇張<BR><BR>有些老師在講話時習慣先去看看學生有聽他(她)講話 <BR><BR>換作是我們 如果都沒人聽你講話 誰不會生氣阿= =+<BR><BR>p.s:不管自己有沒有聽課 上課至少把頭抬起來看一看 至於在想什麼就沒人管你嚕!!!
喜歡輕鬆上課+1
上他的課我感覺真的蠻鬆的@@"
<br>看到這番對話<BR>我笑了<BR>上了阿翰兩年的課<BR>學到了什麼呢?<BR>a dog b a dog b a dog b <BR><BR>阿翰真的很厲害<BR>他以前是補習班＂名師＂耶<BR>厲害到要用一整節時間解一個題目<BR>請問我看你花時間自己破題解題幹嘛呢？<BR>一整節掛在上面<BR>浪費的是你我的時間 <BR>老師自己不備課<BR>上課先叫同學倒垃圾 <BR>再問自己上次上到哪裡<BR><BR>一題 又下課了<BR><BR><BR>別的老師認真教學自己做講義<BR>你就眼紅<BR>說他們其他科一定考很差<BR>這是老師應該有的心態嗎？<BR><BR>除了三下數學都不當人以外<BR>我實在想不到你的優點了<BR>
感覺來說:<BR>桃高比我想像還幼稚
他根本看不起我們桃中的學生，我是數學小老師，常常到數學科辦公室，就常聽到他說桃中的學生多差，根本不需要敎，不值得敎，我問我們導師，他說難怪：他女兒是北ㄧ女的、中山的。比較離譜的是，有一次我聽到其他老師談到他，他對他的孩子用心用力程度，和面對桃中學生完全是天壤之別，家長自私難免，但請不要把我們看扁。<BR>我ㄧ個好朋友在他帶的班，她說這樣當導師，工友都可以當，沒有導師也無沒差，但勁爆的是他還幫他孩子挑導師，拜託導師，自己當導師是一個樣，卻要求自己孩子的導師是另外ㄧ個樣，這種老師最令我們看不起。
他根本不是當老師的料
一節課只解一題有什麼不好？ 如果那題很難，又不趕進度的話，why not？<BR> <BR>對於我這種數學弱智筆記又抄得低能慢的人來說，這種上課方式倒是滿喜歡的，<BR>一堂數學課五十分鐘下來，不會有腦細胞死光光，拿筆的那隻手也痠到再抬不起來的困擾；<BR>數學能力低落如我，不敢說聽他的課收穫良多、考得多好這樣，<BR>但是高一下的基礎三角函數，到了高三我還勉強雜七雜八公式沒忘個精光，真要多虧謝老師當年的勞苦功高，<BR>因為打死都不可能是我對那一堆亂七八糟的 "sin, cos, tan" 多麼心有靈犀才有的輝煌成果＝ ＝<BR> <BR>高中六學期我只前兩個學期數學低空飛過，後來四學期都當光光，<BR>當然不是後來數學老師的錯，<BR>是謝老師心腸太好，沒讓我難堪到高一就對數學絕望這樣（雖然高二以後還是絕望了就是，至今不曾重生過）<BR> <BR>而且，大概是我不要求數學課一定要一堂當三堂用，非要聽盡各種解題方式，或者要靠聽講讓數學成績日進千里不可，<BR>所以還滿喜歡他解完題、停下來等同學抄黑板的時候，隨口廢話喇咧幾句，內容都滿輕鬆好笑的，<BR>數學課也就不那麼沉悶凝重了 ^^<BR> <BR>現在偶爾回學校還是會想看看謝老師，還在不在桃高上課；<BR>桃高的好老師真的多不勝舉，才會讓人畢業後每年記掛著都想回去 ：）<BR><BR>
<BR> 嚇我兩跳…<BR><BR><BR> 這位老師和我同名啊…
老師上課的時候
<br>
<br>很輕鬆
<br>
<br>可是該要求的還是會要求
<br>
<br>他說: 讀書要有架構 再來做延伸
<br>
<br> 要會看書
<br>
<br> 從課本 的大概念 => 到 習作,參考書 => 到一些比較難的題目
<br>
<br>
<br> 所以上完一節 他就會要我們回去寫題目
<br>
<br> 問完 下次考
<br>
<br>
<br>而且老師在教三角函數 背公式的時候還滿有趣的
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
他以前是我們的導師
<br>
<br>我覺得他教書沒熱忱，也不用心教我們
<br>我的數學全都是靠補習班教的
<br>
<br>有人可能很喜歡他不會管東管西
<br>但教書和管理是兩碼子事
<br>
<br>他不用心，學生也不會想回應
<br>他女兒北一女、台大很厲害啊
<br>那代表他也很會教啊，那為什麼要打混摸魚
<br>
<br>