白布條
從我近來桃高,讓我印象最深刻的不外乎就是運動會的白布條,我一直以為這是屬於我們學校的自由風氣,楊教官不是也說過只要能夠形成風氣就可以成為校風?白布條舉了這麼多年,應該也算校風吧?換了一個校長就要改變校風嗎?<br> <span style="font-size: medium;">進桃高之後，我一直覺得學校與同學之間的溝通是"單向的"</span>
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<br><span style="font-size: medium;">上面的新政策，常常沒有與學生充分討論就下決定，這對於同學們來說是具有殺傷力的...</span>
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<br><span style="font-size: medium;">1.不寒輔就要寫寒假作業，這不是變相強迫參加嗎?</span>
<br><span style="font-size: medium;">2.總是有行政單位用敷衍的態度對待我們</span>
<br><span style="font-size: medium;">3.不正視許多校園問題</span>
<br><span style="font-size: medium;">4.第一線教師與行政單位有嫌隙</span>
<br><span style="font-size: medium;">5.總是要學生默默承受行政團隊的行政疏失、向上反映的問題通通不知去向</span>
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<br><span style="font-size: medium;">還有很多很多</span>
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<br><span style="font-size: medium;">也許我過於主觀，但我周遭同學眼中的桃園高中就是如此</span>
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<br><span style="font-size: medium;">雖然<em>班會記錄簿</em>可以做部分反映，但有時效性問題、問題屬性不屬於班級事務(屬於個人或其他團體)且<em>不能清楚的獲得完整回答</em></span>
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<br><span style="font-size: medium;"><strong>我們的缺乏</strong></span>
<br><span style="font-size: medium;"><em></em></span>
<br><span style="font-size: medium;"><em>1.師生對等的談話空間</em></span>
<br><span style="font-size: medium;"><em>2.讓學生參與、瞭解 學生事務相關的重大決策</em></span>
<br><span style="font-size: medium;"><em>3.各種校園事務的申訴管道與空間(同時包含事後追蹤檢討)</em></span>
<br><span style="font-size: medium;"><em>4.真正能同理心看待學生需要的高層</em></span>
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<br><span style="font-size: medium;">這是個最好的時代，也是個最糟的時代</span>
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<br><span style="font-size: medium;">最好的是，我們可以在不侵犯他人自由的前提下，勇敢大聲地說出我們的想法</span>
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<br><span style="font-size: medium;">最糟的是，有人只希望在來賓家長前，讓大家看見最膚淺的光鮮亮麗</span>
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<br><span style="font-size: medium;">試問</span>
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<br><span style="font-size: medium;">光彩會永遠留駐? 只讓人看見美好的一面，所有的一切都文過飾非?</span>
<br><span style="font-size: medium;">學生所掙來的數字是榮耀同學本身，還是榮耀上面?</span>
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<br><span style="font-size: medium;">真的很抱歉，我以為有新氣象的桃高，沒想到這回還是個只注重表面的人....</span>
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<br><span style="font-size: medium;">說的真好! "學校是教育的環境" 說完之後呢? 問題一樣沒解決</span>
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<br><span style="font-size: medium;">槍傷不縫合，只會潰爛越嚴重</span>
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<br><span style="font-size: medium;">舉布條 讓蒞臨的貴賓家長看到 學校這台車才會走的快一些</span>
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<br><span style="color: #e2e2e2;">以上 <span style="font-size: xx-small;">有部分主觀看法請見諒</span></span> <span style="font-size: medium;">我個人認為姑且不論是否已形成校風 我們學生都應有自由發表意見的權利 如果是不適宜的標語自然應該禁止 但不能扼殺我們對言論的自由吧 況且運動會本來就是表演性質的進場 不是絕對的不滿</span> 他可能想把學校變成他腦中的理想國吧
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<br>但我總覺得他的口氣有譴責的成分
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<br>他講完換長青 整個人感覺好太多了 不曉得應該怎嚜說..
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<br>總覺得學校常常把學生當棋子
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<br>我看到家長座談會的說明本上
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<br>有很多家長問的問題 學校都沒有正面回應 都是轉彎後再繞三圈的拐彎抹角式的回答
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<br>常常覺得很矛盾 一定要把事情鬧大了 外面的社會看到聽到了 很多人不爽了 學校才為了滅火而出來正面回應
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<br>聽到校長說要查辦後續 了解為什麼要貼白布條((雖然個人不清楚布條內容是啥..... 我就覺得(很主觀的)所謂的查辦應該就是揪出那些最大尾的 然後各個記警告或小過吧......
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<br>覺得很納悶... 校園問題那嚜多 不去查辦那些 就只為了那布條讓你丟臉而查 為面子而查不為學生福祉著想....(嘆)
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<br>公民老師都說:學校是以學生為本位做事 我都覺得這話講的好虛.....
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<br>唉......
<br> 不爽就罵他幹呀 從剛進高中到現在
<br>校風自由是我身為桃高人最自豪的一件事情
<br>而今
<br>校長大概是想把這裡改造成一個
<br>他心目中
<br>嚴謹
<br>乖巧
<br>表面光鮮亮麗守法有禮的保守校園吧
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<br>少用那種自以為是的思維來改造這股風潮
<br>社會在改變
<br>斯巴達教育就留給跟不上時代風潮人們留戀吧
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<br>有不滿就要表達
<br>這不是造反
<br>是自由
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<br> to>kira
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<br>罵他髒話反而會讓我們據理力爭時站不住腳吧 個人覺得舉白布條只是他們一時興起的玩心爾爾，
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<br>舉白布條的同學們本身其實也根本不是很有心要改變問題，
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<br>就算舉到天荒地老焦頭爛額現狀也只能不過如此。
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<br>而禁不禁止也應該只是學校的面子問題。 白布條...
<br>或許同學覺得好玩，或許這不是故意批評學校，
<br>但是外人會怎麼想？仔細想想看吧。
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<br>我想說的是
<br>是不是校風真的有那麼重要嗎？
<br>學校運動會是件快樂的事，
<br>你們覺得這麼做是對的嗎？
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